Архив рубрики ‘ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ’

Экскурсия на завод «Надежда»

Экскурсия на завод «Надежда» в рамках конкурса «Я б в рабочие пошел!»

э1

Читать далее »

Всероссийский день призывника

Всероссийский день призывника в Норильске на территории воинской части 4019

дп1

Читать далее »

День правовой помощи

План мероприятий по оказанию Правовой помощи для обучающихся

Посвящение в резерв рабочих и специалистов Норильского промышленного Района

 

посвящение 1 корпус

Читать далее »

Калейдоскоп событий – сентябрь 2019 г.

 

Дипломом за 2 место награждается  команда «Атака» в мероприятие  «Полевой выход-2019»

12 Читать далее »

Акция “Класс доброты. Герои нашего времени”

В Норильском техникуме промышленных технологий и сервиса Всероссийская акция «Класс доброты.  Герои нашего времени». В целях привлечения внимания обучающихся к значимости праздника «День Победы» и напоминания о величии героического подвига советского народа в  период Великой Отечественной войны.  Урок Мужества для обучающихся 2-го курса провела преподаватель истории Денега Елена Ивановна.  Урок начался с минуты молчания. В ходе урока ребята окунулись в исторические факты военных событий, отвечали на вопросы, касающиеся героического подвига патриотов периода Великой Отечественной войны, о героях XXI века.

1

На встрече присутствовал педагог дополнительного образования техникума Еськов Вячеслав.

Он является ветераном локального конфликта (Чечня),  не по рассказам знает ужасы военных действий.

2

 В  мирное время с 2013 года Вячеслав  активный участник поисковой экспедиции « Долина» (отряд «Сокол») Новгородской области. Привлекает обучающихся нашего техникума , в 2015 году подростки выезжали вместе с ним на раскопки в Новгородскую область.

Основной задачей проекта  является привлечение  к этой работе молодежи, с целью формирования чувства благодарности и осознания того, что за свободу и жизнь заплачена огромная цена, исчисляемая миллионами жизней наших предков.

4 3Каждая каска – это чья – то оборванная ниточка жизни, отданная осознано за каждого из нас, за наших детей и внуков.

Вечная им слава!

В период акции «Герои нашего времени »в формате – встреча с интересными людьми, для обучающихся 2-го курса , прошли встречи с представителями МЧС.

5

С сотрудниками полиции УВД по городу Норильску.

6

Завершающим этапом Акции стали военно-спортивные соревнования среди обучающихся 1-го и 2-го курса. В судейскую коллегию вошли офицеры войсковой части 40919,специалисты МЧС и пожарной части НПР.

7

Каледойскоп событий

  • 22 сентября 2018г. «Полевой выход»в рамках проекта «Заполярный щит» на турбазе «Оганер»

Заполярный щит 1 Заполярный щит Выход на турбазу

 

  • Беседа с заместителем прокурора города Норильска

Беседа с прокурором

  • Посвящение в резерв рабочих и специалистов НПР

Посвящение4 Посвящение3 Посвящение2 Посвящение1

 

  • Новогодняя сказка для детей сотрудников техникума с участие студентов НТПТиС

НГ2 НГ1

 

  • Профориентационный конкурс «Я б в рабочие пошел!». Победители конкурса

Я б в рабочие пошел2 Я б в рабочие пошел1

  • 12 научная-практическая конференция

НПК3 НПК2 НПК1 НПК

  • Мероприятие правового информирования руководителями структурных подразделений Отдела МВД России по г. Норильску с обучающимися Норильского техникума промышленных технологий и сервиса. Начальник отдела полиции №  1 подполковник полиции совместно с инспектором по делам несовершеннолетних.

Рисунок18 Рисунок17

  • Мероприятие правового информирования руководителями структурных подразделений Отдела МВД России по г. Норильску с обучающимися Норильского техникума промышленных технологий и сервиса.  Начальник ОООП, подполковник полиции совместно с инспектором по делам несовершеннолетних.

Рисунок20 Рисунок19

  • Форум профессий НПР во дворце культуры

Рисунок27 Рисунок26 Рисунок25 Рисунок24 Рисунок23 Рисунок22 Рисунок21

 

Школа Заповедного волонтера

Студенты и инженерно-педагогические работники техникума приняли участие в проекте ФГБУ «Заповедники Таймыра» –  «Друзья заповедников Таймыра», поддержанный грантовой программой НН «Мир новых возможностей».

3 апреля  в Норильском техникуме промышленных технологий и сервиса состоялось торжественное открытие  «Школы заповедного волонтера».  На протяжении последующих двух месяцев добровольцев ждет насыщенная программа – встречи, живое общение, обмен полезной информацией и практическая работа на мероприятиях по экологическому просвещению.

Самые смелые участники «Школы волонтёра» летом отправятся в охранную зону заповедника «Путоранский» на озеро Лама. В бухте Урванцева на участке заповедников Таймыра, где в 2016 году при поддержке Норникеля были установлены настилы для организации палаточных лагерей (и уже успешно реализованы две волонтерские смены по исследованию прилегающей территории), силами добровольцев будут возведены две альп-хижины.

IMG_1423 IMG_1448

…И первые розы

 

ПРОФОРИЕНТАЦИЯ

Время с пользой провели в “Каникулярной школе” Норильского техникума промышленных технологий и сервиса (НТПТиС) 210 подростков.

токарьУченики девятых классов общеобразовательных школ знакомились с работой станочника, машиниста крана, повара, парикмахера, слесаря строительных и дорожных машин, лаборанта-аналитика и другими профессиями, которые можно получить в техникуме.

Корреспонденты “ЗВ” присоединились к каникулярным занятиям ребят.

В токарной мастерской девятиклассники слушают инструктаж по технике безопасности. Денис Титоренко, мастер производственного обучения НТПТиС, знакомит парней с правилами, которые необходимо соблюдать во время работы.

В группе подростков – Максим Гупаленко и Константин Семенихин из школы №8. Как и остальные ребята, они впервые встанут за токарный станок.

– Будем устанавливать резцы, – объясняет для меня первое задание Максим. Школьники надевают очки, головные уборы, кладут деревянный коврик для заземления, после этого начинают закреплять заготовки и пробуют запустить станок.

Следите за руками – Задача ребят – в ручном режиме, без автоматической подачи, заточить деталь, – уточняет Денис Титоренко.

Мастером производственного обучения он трудится второй год. А в дни осенних и весенних каникул Денис Геннадьевич вместе с коллегами дает уроки начального профессионального мастерства девятиклассникам. Титоренко пришел в техникум из “Норильсктрансремонта”, имеет опыт работы на других предприятиях компании. Но и сейчас постоянно повышает свою квалификацию. Недавно молодой мастер прошел обучение в Новосибирске и стал дипломированным оператором станков с числовым программным управлением. Парком таких машин оснащен Норильский техникум. Это, как и другое современное оборудование, приобретено благодаря партнерству учебного учреждения с компанией “Норникель”. Школьникам пока не доверяют работать на станках повышенной точности, поэтому ребята из нашей группы учатся вытачивать детали на менее сложной технике.

Первокурсники техникума, кстати, получают первые профессиональные навыки на тех же мощностях, что ученики “Каникулярной школы”.

– Почему вы решили попробовать себя именно в этой специальности? – спрашиваю ребят из школы №23.

– Интересно, – отвечает Кирилл Колесников.

– Я бы хотел выучиться на сварщика, но и к профессии станочника присмотреться не будет лишним. В марте, когда вновь откроется “Каникулярная школа”, Кирилл сможет попасть в группу “Сварочное производство” и быть ближе к избранной специальности. А некоторые ребята решили, что им больше подходит работа токаря-универсала. К слову, это одна из первых профессий, которой начали обучать специалистов в техникуме промышленных технологий и сервиса более полувека назад, когда он назывался городским профтехучилищем №17. Опыт большой, качество подготовки молодых рабочих вполне устраивает компанию “Норникель”, куда после защиты дипломной работы приходят трудиться выпускники техникума. Некоторые из них начинают путь в профессию именно в “Каникулярной школе”. Она существует уже три года. Как говорит заместитель директора НТПТиС по воспитательной работе Лариса Григорьева, примерно 40 процентов занимающихся здесь ребят по окончании девятого класса поступают в техникум. Сертификат по итогам обучения в “Каникулярной школе” дает абитуриентам преимущество при зачислении.

Неизменной популярностью пользуется у норильских подростков профессия парикмахера. Сегодня в салоне красоты на Павлова, 13, с девятиклассниками занимается мастер Марина Пушкаш. Девочки учатся плетению кос – кто на манекене тренируется, кто на подружках. Косички – отличный элемент дополнения и повседневной прически, и укладки для торжественного случая. Рядом с девятиклассницами трудятся над прической студентки техникума. Девушки освоили более сложные варианты плетения.

В группе поваров преимущественно мальчики – их 12 – и две девочки. Тема урока – украшение сладких блюд. Ребята выстроились вокруг стола и следят за руками преподавателя. – Тесто раскатываем в жгут, прищипываем в определенных местах, – показывает мастер производственного обучения Светлана Линге. Получились “переходники”. Светлана Альбертовна раскатывает тесто скалкой, сворачивает в рулет, разрезает пополам – и получаются розы. Мастер предлагает ребятам повторить операцию. Первым вызвался Игорь Панин из школы №6. Жгут, “переходник”, рулет… Подросток вполне уверенно справился с заданием. Вслед за Игорем другие ребята начинают работать с тестом. – Не нарадуюсь успехам этой группы, они с полуслова все понимают, – говорит Светлана Линге. Когда все розы будут готовы, ребята вместе с мастером запекут свои изделия в духовом шкафу и смогут взять их домой. Мы встретились с начинающими поварами во второй день занятий “Каникулярной школы”. Накануне девятиклассники учились скоростной нарезке моркови. По словам мастера, у всех отлично получилось. Такие навыки в жизни пригодятся каждому, а уж поварам и подавно. Эту профессию выбрал Игорь Панин, по окончании девятого класса он решил поступать в Норильский техникум промышленных технологий и сервиса. Возможно, преподаватели “Каникулярной школы” дали первые уроки мастерства своему будущему студенту.

ЗАПОЛЯРНЫЙ ВЕСТНИК

9 ноября 2017 года

Фото: Николай ЩИПКО

Текст: Лариса ФЕДИШИНА

Мероприятия, посвященные 70-летию ПОБЕДЫ!!!

  • С сентября 2014 года по 29 апреля 2015 года во всех учебных группах прошли классные часы о подвигах тружеников тыла во время Великой Отечественной войны. 
  • Военно спортивные соревнования среди Военно-патриотических клубов Норильского техникума и Таймырского колледжа г.Дудинка
  • Конкурс чтецов среди обучающихся «Дорогой Победы!».


  • Всероссийская акция «Письмо Победы»11 обучающихся Норильского техникума промышленных технологий и сервиса приняли участие во Всероссийской акции “Письмо Победы”. Мальчишки и девчонки писали письма в прошлое, каждый из них пытался максимально отразить личный вклад в дело сохранения наследия Великой Победы.

  • С 17 апреля 2015 года по 29 апреля 2015 года на территории Норильского техникума среди учебных групп  СПО Норильского промышленного района прошел шахматный турнир посвященный 70–летию Победы. Социальными партнерами турнира стал общественный фонд « Территория добра». Победители турнира обучающиеся СПО получили грамоты и сладкие призы.
  • Готовится колонна для торжественного шествия по улицам города Норильска.

Система профилактики и консультативной деятельности среди обучающихся и студентов   техникума, по соглашению двух учреждений  КГБУЗ ККПНД№5 и КГБОУ СПО НТПТиС

Службой руководит специалист КГБУЗ ККПНД№5 Фельдшер нарколог Безъязыковой Елена Тимофеевна.

 Целью комплексной системы профилактики и консультативной деятельности среди обучающихся и студентов техникума, по соглашению двух учреждений  КГБУЗ ККПНД№5 и КГБОУ СПО НТПТиС, в техникум откомандирован фельдшер- нарколог для постоянного контроля  обучающихся группы риска и удобства проводимой профилактической деятельности.

Основные задачи специалиста наркологического пункта является оказание помощи обучающимся и студентам техникума в сохранении здоровья и проведение профилактических мероприятий по снижению пьянства, алкоголизма, наркомании, курению табака.

Комплексный план работы по профилактики ПАВ в Техникуме включает в себя следующее:

1)Организационная работа: участие в рейдах совместно с администрацией техникума, по выявлению обучающихся употребляющих алкоголь, наркотики и табак.

2) Профилактические и диагностические мероприятия: консультация, наблюдения, направление на экспертизу (алкогольную, наркотическую) индивидуальные беседы с подростками, состоящих на профилактическом наблюдении и в «группе риска». Обучающиеся получают консультацию от приглашенных специалистов : нарколога, гинеколога, психотерапевта, психолога, венеролога, и т.д. Предлагается стационарное лечение.

3)Санитарно- просветительная работа.

Работа  специалиста осуществляется в ходе трех видов профилактики: первичной, вторичной, третичной.

Задача первичной профилактики- предупреждение развития у подростков патологических состояний, формирование у молодежи представление о здоровом образе жизни, активной жизненной позиции по отношению к своему здоровью.

Вторичная профилактика направлена на предупреждение дальнейшего прогрессирования болезни и предусматривает комплекс лечебных и профилактических мероприятий, в так же решение целого ряда социальных задач.

Третичная профилактика, или реабилитация комплекс социальных,образовательных и медико-психологических мероприятий. Направленных на предотвращение срывов и рецидивов заболевания, т. еспособствующих восстановлению личностного и социального статуса пациента в образовательное учреждение, в трудовой коллектив, к общественно полезной деятельности.

В рамках первичной профилактической работы, проводимой в образовательных учреждениях, в техникуме развита система раннего выявления потребления ПАВ путем осмотра и тестирования (Иммуно Хром-5мульти-Экспресс) обучающихся врачом наркологом и  фельдшером – наркологом.

Три раза в неделю и по необходимости в техникум приходит  подростковый врач-  нарколог КГБУЗ ККПНД№5 Демидова.О.В. с целью бесед, осмотров, консультаций, рекомендаций по проблемам ПАВ.

Значительную роль играет санитарно просветительная работа с целью информированности и компетентности по проблемам ПАВ как для обучающихся, так и для родителей и педагогов. Сан просвет работа проводится в форме: лекций, бесед и консультаций, групповых дискуссий, собеседований, тематически вечеров, ролевых игр. Тестирование и анкетирование, интернет уроков, конкурсов, викторин, просмотров и обсуждения видеоматериалов, устные журналы, исследовательская работа, творческие и спортивные мероприятия, оформление стендов наглядной продукцией, обеспечение печатной продукцией по вопросам ПАВ.Проведение родительских собраний и индивидуальные беседы с родителями, доводить до родителей оперативную информацию.

Санитарно- просветительная работа проводиться совместно  различными структурами и организациями по вопросам ПАВ.

Цели санитарно- просветительной работы :

Образовательные

  • Дать как можно больше полезной и грамотной информации и советов направленных на ЗОЖ
  •  Показать наглядно обучающимся, разрушительную силу вредных и опасных пристрастий (наркомания, алкоголизм, табакокурения)
  •  Продемонстрировать влияние ПАВ на будущее потомство (рождение больных детей, бесплодие)
  • Помочь обучающимся в выборе нравственных ценностей и приоритетов

     Развивающие и воспитательные цели

  • Воспитывать  у обучающихся и студентов  стремление к здоровому образу жизни
  •  Вырабатывать иммунитет против вредных привычек
  • Научить формировать чувство ответственности за свое здоровье
  • Помочь обучающимся в выборе нравственных ценностей и приоритетов
  • Сотрудничество с различными специалистами и структурами города.

Фельдшер нарколог, а так же специалисты службы КГБУЗ ККПНД №5 готовы дать ответ, на любой вопрос, касающийся профилактики ПАВ и помочь разрешить проблемы в рамках своей компетенции.Наша цель  предотвратить  употребления ПАВ молодежью с помощью грамотной профилактики ЗОЖ. Привить и развить навыки по восстановлению, сохранению и укреплению здоровья, обеспечить высокий уровень трудоспособности, достижение активного долголетия обучающихся..

 

 

 

 

 

Военно-патриотический клуб

Норильского техникума промышленных технологий и сервиса

 

В Норильском техникуме промышленных технологий и сервиса с апреля 2008 года работает военно-патриотический клуб « 17 рота». В состав клуба входят 57 человек, студентов 1,2,и 3-го курса.

Целью своей работы руководители ставят:«Воспитать гражданина и патриота своего Отечества».

Задачи клуба:

1. Формирование у подрастающего поколения осознания причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему и будущему.

2. Развитие национального самосознания, сохранение национальной самобытности, поддержание чувства национальной гордости в сочетании с пониманием места и роли своего края, своей страны и своего народа в развитии мировой культуры.

3.  Формирование у учащихся верности Родине, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Отечества.

4.   Формирование ответственности за сохранение духовного, промышленного, научного, культурного и природного  потенциала края, страны.

5.   Физическое развитие учащихся, формирование у них потребности в здоровом образе жизни.

Социальные партнёры клуба:

  • Отдел молодежной политики по туризму, физической культуре и спорту при Администрации г. Норильска.
  • Общество ветеранов локальных войск,
  • Общество ветеранов Великой Отечественной войны
  • Общество жертв политических репрессий
  • Военный комиссариат г. Норильска
  • Воинская часть № 40919
  • Отдел психологической помощи центр « Норильский»
  • Городской тир, дворец спорта « Арктика»
  • МБУ « Молодёжный центр»
  • Норильский городской музей,
  • Управление внутренних дел г. Норильска, ВГСЧ, 
  • Военизированная пожарная охрана, 
  • Лыжная база « Оль-Гуль», горнолыжная база
  • Служба  спасения
  • Благотворительный фонд Д.Коновалова « Территория добра».

 

Возможности клуба:

  • Актовый зал на 240 посадочных мест
  • Спортивный зал; Тренажерный зал
  • Оформляется постоянный выставочный зал – Музей НПО   г. Норильска
  • Библиотека и читальный зал
  • Кабинеты самоподготовки, комнаты отдыха, укомплектованные видеотехникой
  • Учебные кабинеты, оборудованные компьютерной и видеотехникой, наглядными пособиями
  • Кабинеты по воспитательной работе (кабинет социального педагога, кабинет пресс-центра, кабинет волонтерского движения, кабинет  штаба Совета обучающихся и студентов, кабинет военно-патриотического клуба
  • Концертная музыкальная аппаратура
  • Мультимедийная техника, музыкальные центры, DVD-проигрыватели
  • Специализированная форма  и обувь о количестве 37 комплектов.

 

 Руководители:

Мамедов Тимур Сулейманович- преподаватель ОБЖ,

Григорьева Лариса Анатольевна – заместитель директора НТПТиС по воспитательной работе.

Вишняков Дмитрий Александрович – преподаватель физической культуры.

План работы по профориентации на 2013-2014 учебный год в Норильском техникуме промышленных технологий и сервиса

Основная цель и направления воспитательной деятельности Норильского техникума промышленных технологий и сервиса:

1. Создание целостной системы содержания, форм и методов воспитания. Система воспитательной деятельности направлена на формирование профессионально-личностных качеств и способностей обучающихся, на создание условий для их развития, самореализации и самосовершенствования с установкой на будущую профессиональную деятельность.

Система воспитания, над постоянным совершенствованием которой работает педагогический коллектив техникума, имеет в основе следующие принципы:

  • единство процессов воспитания, обучения и развития личности обучающегося;
  • гуманистический подход к построению отношений в воспитательном процессе (как среди обучающихся, так и между обучающимися и преподавателями);
  • личностный подход в воспитании;
  • осуществление процесса трансформации воспитания в самовоспитание, самореализацию личности обучающегося;
  • создание эффективной среды воспитания;
  • творческое развитие обучающихся.
2. Цель и задачи воспитания обучающихся.
Ведущей конечной целью воспитания является воспитание конкурентного выпускника, адаптированного к социуму, способного к самореализации.

На период обучения обучающегося в техникуме эта цель конкретизируется с учетом профессиональной подготовки, современных социальных условий и потребностей социального партнера, а также возможностей материально-технической базы. Поэтому образовательно-воспитательный процесс ориентирован на воспитание и подготовку высококвалифицированных и разносторонне развитых специалистов, высоконравственных, обладающих активной гражданской позицией.

 Цель воспитания осуществляется в процессе решения следующих задач:

  • формирование профессиональных качеств личности;
  • формирование гражданско-патриотической позиции, социальной ответственности, проявляющихся в заботе о благополучии своей страны, региона, училища, окружающих людей;
  • нравственное воспитание, результатом которого является усвоение норм общечеловеческой морали, культуры общения;
  • приобщение обучающихся к системе культурных ценностей, отражающих богатство общечеловеческой культуры, культуры своего Отечества;
  • воспитание положительного отношения к труду, развитие потребности в творческом труде;
  • соблюдение норм коллективной жизни, опирающееся на уважение к закону, к правам окружающих людей;
  • формирование здорового образа жизни, способности к физическому самосовершенствованию и развитию.
 3. Содержание основных направлений воспитательной работы в НТПТиС:
Цель, задачи и принципы воспитания находят свою практическую реализацию в содержании основных направлений воспитательной деятельности педагогического коллектива и коллектива обучающихся и студентов техникума:
  • содержание воспитательного взаимодействия преподавателей и обучающихся в процессе обучения (педагогика сотрудничества);
  • содержание воспитательной деятельности куратора, мастера производственного обучения и обучающихся и студентов учебной группы;
  • содержание воспитательной работы в деятельности вне учебных воспитательных образований: кружков, секций;
  • содержание деятельности совета по воспитанию (социально-психологической службы техникума, совета профилактики), организующего взаимодействие, взаимосвязь всех направлений воспитательной работы, интегрирующего в единое педагогическое пространство воспитание, обучение и развитие личности обучающегося;

Содержание воспитательного взаимодействия преподавателей и обучающихся в процессе обучения осуществляется в единстве трех составляющих:

  • культурообразующий характер знаний по различным предметам, усиление гуманитарного акцента в структуре усваиваемых знаний;
  • разнообразие методов обучения, сориентированных на личность обучающегося и особенности ее профессионального становления;
  • гуманизация межличностных отношений обучающийся-обучающийся, обучающийся-преподаватель.

Содержание воспитательной деятельности куратора, мастера производственного обучения и обучающихся реализуется в целенаправленной жизнедеятельности группы:

  • индивидуальная работа с обучающимися, степень адаптации к условиям техникума, уровень притязаний, адекватность самооценки, степень развития творческих способностей, профессиональная направленность деятельности, познавательная активность и самостоятельность, интерес к исследовательской работе и др.;
  • совместная деятельность куратора, мастера производственного обучения по формированию положительной мотивации профессиональной подготовки обучающихся;
  • создание в группе атмосферы взаимного уважения обучающихся друг к другу, помощь обучающимся в приобретении социального и жизненного опыта, в нравственном и культурном развитии;

 Содержание воспитательной работы в деятельности вне учебных образований:

  • приобщение обучающихся к культурным ценностям прошлого и настоящего нашей страны (дни памяти известных писателей и поэтов, выставки в библиотеке, посвященные памятным дням, посещение музеев и др.);
  • профессиональная направленность внеклассной воспитательной работы (встречи со специалистами и выпускниками, экскурсии на предприятия, конкурсы «Лучший по профессии», профессиональные праздники, и др.);
  • гражданско-патриотическое воспитание (мероприятия к знаменательным датам в жизни страны, города, праздники, юбилеи, встречи с ветеранами ВОВ, уроки мужества, экскурсии в музеи и т.д.);
  • духовно-нравственное воспитание (беседы о духовности и нравственности, о ценностях семьи, о здоровом образе жизни, о толерантности, диспуты, акции и др.);
  • создание условий для проявления творческих способностей каждым обучающимся группы в общих  делах (конкурс талантов, презентаций, КВН, выставки ученического творчества и др.

 В техникуме  действует система самоуправления –Студсовет, Совет старост, которые рассматривают текущие вопросы жизнедеятельности. Представитель Совета присутствует на педагогических Советах техникума, Советах по профилактике правонарушений. В Совет старост входят – 29 обучающихся ( всего в актив техникума- 71обучающийся, состав актива общежития лицея – 5обучающихся). Совет старост, включая актив общежития, заседает не реже одного раза в месяц и по мере необходимости. Разработана и вводится новая форма самоуправления –« Город мастеров». Издательский орган – постоянно действующий стенд «Присоединяйся!», стенгазеты в учебных группах, листки – « Молния», выпускается периодическая радиогазета.

В процессе воспитательной работы НТПТиС взаимодействует более чем с 40 организациями и учреждениями Норильского промышленного района: образовательными учебными заведениями, производственными коллективами, с руководителями малого и среднего бизнеса, культурно-просветительскими учреждениями, общественными и политическими организациями, средствами массовой информации.

Большое внимание уделяется пропаганде здорового образа жизни, борьбе с вредными привычками и профилактике заболеваний, передающихся половым путем, ВИЧ/СПИД а. С этой целью в нашем техникуме реализуется образовательный проект «Путь к здоровью» и проект по профилактике алкоголизма, наркомании и табакокурения «Твой выбор».

 Профориентационное и благотворительное направления деятельности (профориентация для выпускников школ города Норильска, помощь слабозащищенным категориям населения, оказание парикмахерских услуг, организация благотворительных праздников и изготовление подарков для воспитанников  детского дома и интерната), являются активными участниками городских акций и мероприятий. В результате в волонтерское движение ежегодно вовлекаются около 170 человек. Волонтерские отряды  за свою деятельность в 2011 году награждено Почетной грамотой Главы города Норильска, памятным дипломом Благотворительного фонда В. Коновалова « Территория добра». Объединение включает в себя 8 отрядов. Отряд обучающихся по профориентации и трудоустройству «Карьера»,  летний  стройотряд, все эти группы в настоящий момент формируются в Центр трудоустройства для выпускников. Музейная группа обучающихся и студентов, а также молодежные организации, военно-патриотический клуб « 17 рота». Разработаны Уставы молодежных организаций, Военно- патриотический Клуб « 17 рота» пользуется большой популярностью среди обучающихся  и студентов. Смотр строя и песни, конкурсы военного дела всегда радуют и зрителей, и участников. Дружба  ВПК с Советом Локальных войн г. Норильска и Советом Ветеранов Великой Отечественной войны, совместные мероприятия и беседы способствуют развитию патриотических чувств у обучающихся и студентов. Творческий коллектив студентов « Успех» принимает активное участие в городских мероприятиях,  торжествах, концертах. Вот уже третий год Творческий коллектив « Успех»  проводит Рождественские выступления в школе-интернате № 2 и в детском доме г. Норильска. Выступлениям ребят предшествует акция « Подарите детям праздник», в ходе, которой обучающиеся и студенты  всех профессий изготавливают подарки своими руками, приобретают игрушки для подшефных.

В рамках развития Целевой программы по подготовке молодых рабочих для обеспечения потребности в персонале предприятий компании « Норильский никель» и сферы обслуживания населения  поддерживается традиция  ежегодного  проведения конкурсов профессионального мастерства. Конкурсы проводятся как на базе техникума, так и на предприятиях компании «Норильский никель». Обязательным условием в проведении конкурсов профессионального мастерства для обучающихся и студентов  выпускных групп является вручение сертификата для трудоустройства. Совместно с городским Центром Занятости  населения для обучающихся выпускных групп  на базе техникума  проводится «Ярмарка профессий». В работе, которой принимают  участие руководители предприятий, Физкультурно-оздоровительная работа техникума осуществляется секциями «Футбол», «Волейбол», «Атлетическая гимнастика», «Мини футбол», «Баскетбол». Традиционные спортивные мероприятия (проект ЗОЖ « Путь к здоровью», День здоровья, День бегуна, веселые старты и т.д.). Спартакиада  среди учебных групп пользуется особой популярностью среди обучающихся и студентов техникума.Все учебные группы с октября по май месяц по олимпийской системе участвуют в 7 видах спорта.

Большое внимание уделяется профилактике наркозависимости, заключены договора о совместных мероприятиях: лекциях, тренингах со специалистами Центра реабилитации г. Норильска, Отделом профилактики, Норильским родильным домом (курс лекций по ЗППП),отделением профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, психолого-педагогической помощи.

 

Социально-психологическое сопровождение обучающихся и студентов

Норильского техникума промышленных технологий и сервиса

 

В 2011 году в Норильском техникуме создана социально-психологическая служба в состав которой вошли специалисты:

  • Заместитель директора по воспитательной работе Григорьева Лариса Анатольевна
  • социальный педагог Брезик Инна Николаевна
  • педагог психолог Шигина Лилия Сергеевна
  • фельдшер – нарколог КГБУЗ ККПНД № 5 Безъязыкова Елена Тимофеевна

Большое внимание уделяется пропаганде здорового образа жизни, борьбе с вредными привычками и профилактике заболеваний, передающихся половым путем, ВИЧ/СПИД а. С этой целью в нашем техникуме реализуется образовательный проект «Путь к здоровью» и проект по профилактике алкоголизма, наркомании и табакокурения «Твой выбор», проводится массовое тестирование. Регулярно, в установленном порядке – один раз в неделю, в медицинском кабинете техникума ведёт прием врач нарколог. Проводит индивидуальный осмотр обучающихся и беседы, врач активно выступает на родительских собраниях, классных часах, семинарах по профилактике.

Проект внедрения здорового образа жизни «Азбука здоровья» для обучающихся проживающих в общежитии. Второй год подряд в реализации этих проектов участвуют более 200 обучающихся и студентов, совместно с учащимися школ г.Норильска и студентами ВУЗов г. Норильска. В реализации проектов по первичной профилактике СПС техникума  тесно сотрудничает с Отделом молодежной политики администрации г.Норильска, Управлением образования, Отделом профилактики наркомании при администрации г. Норильска, ассоциацией Деловых женщин г. Норильска, центром семьи « Норильский».

Сфера ответственности социально-психологической службы Норильского техникума промышленных технологий и сервиса обусловлена решением широкого спектра задач, включающих в себя:

• обеспечение психолого-педагогических условий успешной адаптации личности обучающихся и студентов, формирование у них ценностных ориентаций на здоровый образ жизни;

• стимулирование процесса личностного самоопределения и саморазвития у обучающихся и студентов; оказание помощи обучающимся и студентам в принятии и решении ими задач развития на разных этапах жизни, поддержка и содействие в трудных жизненных ситуациях;

• сохранение и укрепление психологического здоровья;

•психолого-педагогическое сопровождение деятельности преподавателей, кураторов, мастеров производственного обучения;

• оказание психолого-педагогической помощи семьям обучающихся групп особого внимания;

• расширение пространства психологического просвещения и образования в рамках программ повышения психолого-педагогической компетентности обучающихся и студентов, родителей, педагогов, администрации образовательного учреждений.

Важным направлением деятельности социально-психологической службы техникума является создание условий для успешной адаптации обучающихся и студентов. Социально-психологическая составляющая процесса адаптации включает в себя:

• изменение социальной роли обучаемого;

• изменение круга и содержания общения обучающегося и студента;

• корректировку потребностей и системы ценностей;

• усвоение норм и традиций, сложившихся в техникуме, академической группе.

Психологическая составляющая процесса адаптации:

• перестройка мышления и речи студента применительно к условиям профессионального обучения;

• резкое возрастание функций внимания, памяти, зрительного восприятия;

• увеличение эмоционального напряжения, испытание и тренировка воли;

• реализация задатков и способностей.

Организационная составляющая включает в себя:

• приспособление студентов и обучающихся к новым психофизиологическим нагрузкам, ритму жизни, режиму дня;

• приспособление к отличным от «школьных» методам и формам работы (лекционно-семинарская система, резкое возрастание доли самостоятельной работы);

• приобщение к напряжённому учебному труду.

Студенты-первокурсники в процессе адаптации сталкиваются с целым рядом затруднений, вызываемых комплексом следующих объективных и субъективных факторов:

1) факторы, отражающие уровень дотехникумовской подготовки:

• соответствие объёма и уровня знаний, сформированных умений и навыков требованиям образовательного процесса в техникуме;

• профессиональная направленность, мотивация выбора образовательного учреждения, будущей профессии;

• сформированность потребности в социально направленной деятельности;

2) факторы, характеризующие индивидуальные особенности студента и обучающегося как субъекта адаптационного процесса:

• адаптационные способности личности;

• уровень нравственной и социальной зрелости личности;

• адекватность самооценки, выступающей регулятором адаптационной деятельности;

• коммуникативные способности;

• состояние здоровья;

3) факторы, связанные с условиями обучения:

• личностно-ориентированный подход к осуществлению педагогического взаимодействия с обучающимися и студентами;

морально-психологический микроклимат в группе;

• теоретическая и методическая подготовка преподавателей, кураторов,  мастеров первого курса;

• использование инновационных технологий в образовательном процессе;

• содержание и формы организации специальных (дополнительных) занятий, способствующих эффективной социальной адаптации обучающихся и студентов;

4) факторы, связанные с условиями семьи:

• материальное положение семьи;

• санитарно-гигиенические условия проживания;

• эмоциональный микроклимат;

• особенности семейного воспитания,

В этой связи в техникуме работает программа обеспечения адаптации студентов первого курса к образовательному процессу.

Психолого-педагогическое обследование проводится поэтапно:

  • · 1 этап- первичное диагностирование обучающихся и студентов 1курса;
  • · 2 этап- текущая диагностика обучающихся 1-3 курсов;
  • · 3 этап – проведение психолого-педагогических консультаций по результатам текущей диагностики.

В диагностической работе используются компьютерные психодиагностические и развивающие программы: опросник Кетелла, САН, «Внимание», «Память», «Комфорт» и другие. Они помогают быстро и точно определить уровень и динамику их интеллектуального развития, личных особенностей, психического состояния и проводить развивающие занятия с обучающимися и студентами.

В рамках психологической профилактики проводится работа по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личном развитии обучающихся и студентов. Это занятия по профилактике вредных привычек: «Здоровый образ жизни», «Управление гневом», «Вредные привычки» и т.д. Используются различные методы работы: лекции, беседы, тренинги.

Особого внимания требуют к себе обучающиеся асоциального поведения. При консультировании таких подростков применяется метод разговорной терапии. Очень важно достичь понимания подростком того, что с возникшими у него проблемами можно и нужно что-то делать. Такого же внимания к себе требуют дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей.

Педагогом-психологом, педагогом – организатором, социальным педагогом, фельдшером наркологом, заместителем директора по воспитательной работе ведутся накопительные папки «Советы психолога», «Психологические семинары», «Работа с родителями», «Здоровый образ жизни», « Сценарии проведения совместных с родителями мероприятий и вечеров» и другие.

Психика обучающихся, студентов и педагогов испытывает большую нагрузку. С помощью специально подобранной музыки (музыкотерапии) можно быстро снимать умственное утомление и стресс, поддерживать высокую работоспособность.