admin
Волонтёрское движение
Волонтеры Норильского техникума промышленных технологий и сервиса в лице директора Юрия Владимировича Похабова были награждены благодарственным письмом Н.Н. Солодовика за организацию и обеспечение участия волонтёров в профилактических мероприятиях на территории муниципального образования город Норильск в период пандемии коронавирусной инфекции.
«Я б в рабочие пошёл!»
 |
 |
 |
Конкурс «Я б в рабочие пошёл!» ежегодно проводится компанией совместно с управлением общего и дошкольного образования администрации Норильска и учреждениями профессионального образования в целях популяризации рабочих профессий, знакомства подростков с наиболее востребованными в Норильском промышленном районе специальностями, приобретения учащимися практических навыков в технической сфере.
16 декабря 2021 года, в рамках профориентационного конкурса «Я б в рабочие пошёл!», в Норильском техникуме промышленных технологий и сервиса состоялись мастер-классы для обучающихся школ по востребованным профессиям и специальностям:
- техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта,
- технология машиностроения,
- сварочное производство,
- электромонтер,
- пекарь.
 |
 |
 |
Увлекательную экскурсию по техникуму провёл старший мастер Сафронов Максим Владимирович.
Мастера производственного обучения, не ограничивались только рассказами о профессиях и демонстрацией учебного оборудования, конкурсантам были проведены профессиональные пробы. Школьники испытали свои знания на практике, собирали простую электрическую схему, проверили навыки вождения автомобиля на специальном тренажере, попробовали силы в основах сварочного производства и выпечке кондитерских изделий.
Такие мероприятия наглядно показывают выпускникам норильских школ, что качественное профессиональное образование, и в дальнейшем достойную, стабильную работу можно получить, не покидая родной город.
Выражаем благодарность педагогам и студентам Норильского техникума промышленных технологий и сервиса за проведенное мероприятие.
 |
 |
 |
Турнир по настольному теннису
 |
 |
Поздравляем команду НТПТиС с победой в турнире по настольному теннису посвящённому 60-летию ЗГУ между командами ЗГУ, ПТК и НТПТиС.
Наша команда заняла почетное 2 место!
Состав команды:
Байрамов Байрам (группа 29)
Петров Вячеслав (СП-21-1)
Горбарчук Александр Сергеевич
Желаем дальнейших спортивных побед!
«Преподаватель года — 2021»
 |
 |
 |
В Корпоративном университете «Норильский никель» проходил основной этап конкурса профессионального мастерства на звание «Преподаватель года-2021».
Чтобы продемонстрировать свои лучшие навыки, качества и достижения, конкурсанты прошли 5 туров различных испытаний. Среди них «Профессиональное портфолио», «Видеоинтервью», «Рейтинг преподавателя», «Методическая экспертиза» и «Интеллектуальный марафон». Сильнейшим предстояло провести цикл открытых учебных занятий, где в роли обучающихся будут выступать члены конкурсной комиссии.
В результате напряженной борьбы Каменева Татьяна Владимировна прошла в финал конкурса и стала победителем в номинации «Методическая копилка».
10 декабря в спорт-холле «Айка» состоялась торжественная церемония подведения итогов конкурса профессионального мастерства на звание «Преподаватель года-2021». По результатам всех конкурсных испытаний были названы лучшие из 34 участников.
⠀
Поздравляем победителей и участников конкурса и желаем дальнейших профессиональных успехов!
Рабочая программа воспитания
КАРТА САЙТА
История Становления нашего техникума
«Норильский техникум промышленных технологий и сервиса»
СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ
История развития самого крупного в Красноярском крае учебного учреждения неотделима от истории развития г. Норильска. Развитие промышленности на Таймыре вызвало необходимость подготовки кадров, которые могли бы эффективно преодолевать в своей работе все трудности и сложности северных условий.
Именно поэтому в октябре 1957 года был издан приказ №360 об открытии Ремесленного училища №4 (РУ №4) и был набран первый курс в количестве 200 человек.
Директором Ремесленного училища был назначен Меркурьев Георгий Иванович, а в пользование училища Норильским комбинатом было выделено помещение Горно-металлургического техникума.
В январе 1958 года начались занятия. Училище готовило молодежь по следующим профессиям: слесари по ремонту промышленного оборудования, электромонтеры, машинисты.
Первые выпускники Ремесленного училища №4 – Группа машинистов мостовых кранов.
В 1963 году Ремесленное училище было переименовано в Профессионально‑техническое училище №17 (ПТУ №17) и в этом же году началось строительство здания для училища, а в 1966 году училище переместилось в здание на Павлова, 13.
Новое здание состояло из двух корпусов с просторными светлыми кабинетами, производственными мастерскими, актовым, спортивным залами и столовой.
В 1967 году Постановлением Президиума Таймырского Окружкома профсоюза рабочих металлургической промышленности и руководства Норильского горно-металлургического комбината Норильскому Профессионально-техническому училищу №17 было вручено на вечное хранение «Знамя рабочих комбината», а в 1968 году Профессионально-техническому училищу было присвоено имя летчика-космонавта, дважды Героя Советского Союза, Павла Романовича Поповича
В 1969 году училище было переведено на 3-х годичный срок обучения с осуществлением подготовки квалифицированных рабочих со средним образованием из числа молодежи, окончившей восьмилетние общеобразовательные школы, а ПТУ-17 переименовано в Среднее профессионально-техническое училище №17 (СПТУ №17).
В 1970 году в мастерских училища начался выпуск настольно-сверлильных станков НС-12А, которые сразу после изготовления отправлялись на предприятия Норильского комбината.
Училищу ПТУ №17 трижды присваивалось звание «Лучшее училище цветной металлургии».
14 мая 2002 года училище было реорганизовано в государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональный лицей № 17». В период с 2006 по 2014 в состав «ПЛ-17» вошли: профессиональное училище №58, № 57 и профессиональное училище №105.
В 2012 году на основании приказа Министерства образования и науки Красноярского края №469-03/1 КГБОУ НПО ПЛ №17 было переименовано в краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение)
«Норильский техникум промышленных технологий и сервиса»
В 2014 году получил статус:
Краевое государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«Норильский техникум промышленных
технологий и сервиса»
На данный момент, благодаря горно-металлургической компании техникум является один из лучших в крае по оснащению лабораторий: сварочной, электромонтажной, контрольно-измерительных приборов, технического обслуживания и ремонта автомобилей.
На сегодняшний день техникум реализует образовательные программы среднего профессионального образования — программы подготовки специалистов среднего звена и программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих; программы профессионального обучения и дополнительные профессиональные программы.
- Технология машиностроения
- Технология продукции общественного питания
- Сварочное производство
- Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования
- Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
- Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике
- Электромонтер охранно-пожарной сигнализации
- Станочник (металлообработка)
- Слесарь
- Повар, кондитер
- Лаборант — аналитик
- Пекарь
- Коммерция (по отраслям)
- Мастер общестроительных работ
- Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования
- Электромонтер по ремонту линейно-кабельных сооружений телефонной связи и проводного вещания
- Слесарь по ремонту строительных машин
- Художник по костюму
- Парикмахер
- Токарь-универсал
- Машинист крана
Инженерно-педагогический коллектив с оптимизмом смотрит в будущее и уверен в том, что выпускники смогут очень многого добиться, что их труд и профессиональные знания всегда будут востребованы, полезны другим людям, нашей родной и любимой стране.
История ПТО
ИСТОРИЯ ПТО РОССИИ
Историческая справка: Днем рождения системы профессионально-технического образования считается 2 сентября 1940 года, когда был принят
указ Президиума Верховного Совета СССР «О государственных трудовых резервах СССР», которым были определены три типа училищ: ремесленные, железнодорожные и школы фабрично-заводского обучения.
В послевоенные годы Главное управление Трудовых Резервов и Комитет по распределению рабочей силы были преобразованы в Министерство Трудовых Резервов, что позволило в одном государственном органе сосредоточить руководство подготовкой и распределения квалифицированных рабочих. При этом большое внимание уделялось и повышению профессионального уровня преподавательского состава школ ФЗО и училищ. Для этого были созданы центральные курсы повышения квалификации и усовершенствования, на которых мастера и воспитатели изучали вопросы психологии и педагогики.
На протяжении 1959-1963 годов школы ФЗО и профессионально-технические учебные заведения, созданные по системе ГТР СССР, были преобразованы в профессионально-технические училища (ПТУ), срок обучения в которых зависел от сложности специализации (от одного до трех лет). Иными словами, школы ФЗО и ремесленные училища, благодаря которым Советский Союз смог справиться с разрухой в послевоенные годы, были полностью ликвидированы, а на смену системе трудовых резервов пришла система профессионально-технического образования.
Следующим этапом развития системы ПТО (1969 год) явилось преобразование профтехучилищ в учебные заведения со сроком обучения 3 — 4 года для подготовки квалифицированных рабочих со средним образованием из числа молодежи, окончившей восьмилетние общеобразовательные школы.
В период 1970 — 1980 гг. в практику входят методы проблемно-развивающего обучения, делаются попытки формирования творческого начала у учащихся, основанные на самостоятельном разрешении проблемных ситуаций и задач. Ориентация на ПТУ со средним образованием предполагала постепенный переход от выпуска узкоспециализированных рабочих к подготовке квалифицированных рабочих широкого профиля. Однако объявленная в 1984 г. реформа отечественной школы совпала со сложным периодом распада страны и трансформацией одной социально-экономической и политической системы в другую.
Знаменитые личности, получившие профтехобразование.
Гагарин Ю.А.
Первый космонавт Земли поступил в Люберецкое ремесленное училище в 1949 году, где получил специальность литейщика-формовщика. Впоследствии работал по специальности на заводе имени Ухтомского — здесь же, в Люберцах. В 1951 году поступил в Саратовский индустриальный техникум, где продолжил осваивать литейное дело. Именно в Саратове, с местного аэроклуба, начался его путь в космос.
Терешкова В.В.
Летчик-космонавт СССР, первая в мире женщина-космонавт Валентина Владимировна Терешкова.
Валентина Терешкова окончила семилетнюю школу в 1953 году, вечернюю школу рабочей молодежи в 1955 году, Ярославский заочный техникум легкой промышленности в 1960 году, Военно‑инженерную академию имени Н.Е. Жуковского в 1969 году, получив специальность «летчик-космонавт-инженер».
Королев С.П.
Основоположник практической космонавтики, ученый и конструктор в области космонавтики и ракетостроения, главный конструктор первых ракет‑носителей, пилотируемых космических кораблей. Поступил в Киевский политехнический институт на авиационное отделение, затем перевелся в Московское высшее техническое училище им. Н.Э. Баумана. В это время С.П. Королев проектировал и строил летательные аппараты: планеры «Коктебель», «Красная Звезда» и легкий самолет СК-4, предназначенный для достижения рекордной дальности полета.
За 80 лет система профтехобразования прошла непростой путь, претерпела множество реформ, перестроек и дополнений. За этот период учреждения профобразования подготовили для различных отраслей экономики миллионы квалифицированных кадров. Именно благодаря системе профтехобразования у молодежи просыпается интерес к реальным практическим знаниям и навыкам, которые необходимы в жизни и профессиональной деятельности.
Профтехобразование – это система, цель которой дать человеку профессию. Профессия дает возможность трудоустройства. Обучение построено таким образом, что в ходе процесса, воспитывается профессионал и всесторонне развитая личность, которая способна приносить обществу существенную пользу.
Люди всегда признавали, что важным и престижным может стать любой труд, но многое зависит от того, как человек будет относиться к своему труду, как будет выполнять свою работу, очень важно, чтобы работа выполнялась добросовестно и имела высокое качество.
